1. Cada grupo expone su ecosistema.
  2. El docente introduce un "evento sorpresa" para cada grupo (ej. "¡Atención! Una sequía ha eliminado a todos los productores de su ecosistema" o "Han desaparecido los descomponedores").
  3. El grupo debe debatir rápidamente frente a la clase qué pasaría con su red de lana. El docente consolida los conceptos clave en la pizarra.
Última modificación: domingo, 19 de abril de 2026, 21:58