1. Cada grupo expone su ecosistema.
  2. El docente introduce un "evento sorpresa" para cada grupo (ej. "¡Atención! Una sequía ha eliminado a todos los productores de su ecosistema" o "Han desaparecido los descomponedores").
  3. El grupo debe debatir rápidamente frente a la clase qué pasaría con su red de lana. El docente consolida los conceptos clave en la pizarra.
Last modified: Sunday, 19 April 2026, 9:58 PM